4月3日上午，成都天府新区第四小学数学教研活动孟老讲堂开学啦!ts6为了增进教师对课堂的深度解读，四川省特级教师孟润吉以课堂实录为事例，让老师们谈及领悟。ts6ts6ts6ts6ts6ts6ts6ts6ts6孟老率领老师们从设计方法与实施深度自学两个方面转入自学。什么是深度自学?当前学术界对深度自学的界定大致相同，即指主动的、探究式的、解读性的自学，拒绝学习者主动地建构科学知识意义、将科学知识转化成为技能并迁入应用于到现实情景中来解决问题简单问题，进而增进学习者元了解能力、问题解决问题能力、批判性思维、创造性思维等高阶能力的发展。

ts6ts6劣的教学是教符号、教教科学知识、教教解题;卓越的教学是教思想、教教思维、教教文化。

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